Monthly Archives: Kwiecień 2014

Żłobek edukacyjny

Wiele osób w dzisiejszych czasach musi bardziej przez przymus niż z własnej woli posyłać swoje dzieci do żłobka, aby tak mogły spędzać swój czas w ciągu dnia kiedy rodzice niestety muszą pracować. Warto jest się postarać przede wszystkim o to, aby jeżeli już decydujemy się na owy ruch to niech będzie on naprawdę przemyślany. Owe punkty oprócz samej opieki nad dziećmi powinny również dawać im odpowiednie szanse na przyszłość oraz wiedzę, która z pewnością przyda się naszym dzieciom. Dlatego też coraz częściej rodzice szukają żłobków edukacyjnych gdzie poprzez zabawę dzieciom stara się przekazać jak najwięcej wiedzy, która pomimo tego, że na samym starcie może się wydawać dla nich nie zrozumiała to jednak bardzo mocno zapisuje się w ich pamięci. W późniejszych latach nasze dziecko będzie mogło więc ją doskonale używać. Wiele żłobków prowadzi bardzo rozbudowany program jeżeli chodzi o naukę języków czy też elementów takich jak matematyka. Dają więc o wiele większe możliwości niż w przypadku zwykłych przedszkoli, które mogą nam zaofiarować tylko i wyłącznie opiekę dla naszego dziecka.

Umiejętne prowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej

Robienie wrażenia na osobach przeprowadzających rozmowę kwalifikacyjną jest kluczowe do odniesienia sukcesu, ale jednocześnie pamiętać trzeba o tym, że coraz częściej po drugiej stronie stołu siedzą eksperci wytrwani, najprawdopodobniej wykształceni przez wiele lat spędzonych na studiach w ocenie zdolności danych ludzi do pracy w korporacji. Dlatego bardzo łatwo jest kogoś takiego, przyzwyczajonego do oglądania nawet kilkudziesięciu aplikantów na jedno stanowisko dziennie zniechęcić swoim zbyt natarczywym sposobem bycia lub pewnością siebie. Przekonanie o tym, że dyplom wyższej uczelni i skończona dobra edukacja wystarczą całkowicie do zapewnienia sobie sukcesu w takiej rozmowie kwalifikacyjnej to najszybszy sposób do tego, aby całkowicie nie przypaść do gustu rekrutującemu. Warto więc pamiętać, że najważniejsze staje się prezentowanie swoich zalet, ale w sposób umiarkowany choć widoczny. Bez wątpienia też oprócz wykształcenia trzeba przygotować się na pytania odnośnie praktycznych umiejętności.

Praca z trudnymi dziećmi i młodzieżą wielkim wyzwaniem dla opiekunów

Jeżeli dziecko mające poniżej dziesięciu lat wchodzi na drogę przestępczą, oznacza to, że przyczynili się do tego jego najbliżsi – rodzice, dziadkowie, starsze rodzeństwo. Dziecko nie uczy się samo z siebie napadania, kradzieży, bicia. W wielu przypadkach, dziecko, które raz zejdzie na złą drogę, a uda mu się z tego wyjść obronną ręką, ma szansę na szybkie kolejne złamanie prawa, a potem już prosta droga do zaistnienia w społecznym marginesie. Jeżeli uda się, że na drodze takiego małolata stanie osoba dorosła, która wyciągnie do niego pomocną dłoń i będzie chciała skierować jego życie na prawidłowe tory, jest szansa, że młody człowiek wykaraska się z problemów i zacznie normalnie żyć. W Polsce jest wiele ośrodków pomocy dla trudnej młodzieży, gdzie opiekunowie, wychowawcy, poświęcają wiele godzin na przekazanie jej odpowiedniej wiedzy, na edukację taką po prostu życiową, na pokonywanie trudności w nauce szkolnej. Niestety, nie każdy przypadek jest uleczalny. Zdarza się często, że więź z patologią jest silniejsza niż całe dobro przekazywane przez nauczycieli.

Nauka w średniej szkole

Dla osób, które wybierają się do szkoły średniej wybór odpowiedniego profilu klasy jest na pewno ważny, aby móc kształcić się w tym, w czym uczeń czuje się najlepiej. Szkoły średnie bardzo często uwzględniają możliwość skorzystania z klas profilowanych, by selektywnie pogrupować uczniów odnośnie ich mocnych stron i zainteresowań. W ten sposób nauka podejmowana jest na dwóch etapach rozszerzonym i podstawowym, a uczeń dobrowolnie wybiera, w czym czuje się mocny, a także, co chce poznawać w nieco bardziej rozszerzonej wersji. Nauka w szkole średniej to nie przelewki, tutaj trzeba maksymalnie skoncentrować się na sobie biorąc pod uwagę możliwość dalszego kształcenia się już względem szkół policealnych albo wyższych uczelni. Na pewno sama trzyletnia nauka w szkole średniej, w liceum ogólnokształcącym nie jest łatwa. Często trzeba zmagać się z trudnymi zagadnieniami, przedmiotami czy innymi schodami naukowymi. Trud ten może zostać wynagrodzony poprzez bardzo dobrze zdany egzamin maturalny, który jest kwestią referencji o danym uczniu.

Oceny w szkołach podstawowych

Dzieci w szkole podstawowej zdecydowanie bardziej dostrzegają potrzebę korzystania ze specjalistycznych ocen i pochwał. Nauczyciele wobec tego wystawiają im oceny bardziej ogólnikowe, nagradzając uśmieszkami rysowanymi w zeszycie ćwiczeń lub krając buźkami smutnymi, jeśli dziecko źle poradziło sobie z danym zadaniem, aby nie zrażać ocenami. W niektórych szkołach nie stosuje się skali numerycznej, czyli ocen od 1 do 5 czy nawet 6 tylko posługuje się ocenami zaczerpniętymi zza oceanu, gdzie wystawiane są oceny alfabetyczne, czyli od A do E. Oczywiście dla każdego dziecka, które uczy się w takiej szkole podstawowej zdobycie najwyższej oceny jest ważnym zadaniem i do tego dążą dzieci. Ocenianie to indywidualna kwestia nauczycieli, którzy podążają wedle konkretnej skali. Mają ustalone pułapy, według których uczeń klasyfikuje się na daną ocenę. Czasami oceny są naciągane plusami i minusami na zachętę. Dzięki temu uczniowie czują się o wiele lepiej, a także mają większe chęci by dalej kontynuować naukę.

Dzieci niechętne do nauki

Dzieci nie są zbyt zmotywowane do nauki, szczególnie kiedy są w wieku dojrzewania. Zapracowani rodzice trudno radzą sobie z tym problemem, a nauczyciele raczej tez nie pomagają w jego rozwiązaniu mając w klasie ogromnie dużo dzieci, o które przecież też trzeba zadbać. Niestety młodzi ludzie często z takimi problemami pozostawiani są same sobie i nie ma co ukrywać, ale jest to tendencja bardzo negatywna, która odbija się w dłuższym terminie na wydajności takiego człowieka. Nie widzieć sensu w jakiejkolwiek dziedzinie nauki to tak jakby zatracać się w samym sobie i w ogóle nie mieć sensu życia. Wiadomo, że okres dojrzewania charakteryzuje się swoimi prawami, ale nie należy zapominać, że to od rozwoju zależy ostateczne powodzenie człowieka i często właśnie w młodości trzeba się zmierzyć z problemem szkolnej motywacji, aby później nie mieć z niczym problemów. Podsumowując to domena dzieci, że nie chcą się uczyć. Nie należy ich jednak jeszcze bardziej do tego zniechęcać przez kompletnie nieefektywne zachowania. Dorośli muszą też wiedzieć, że dziecku należy się szacunek i czas wolny. Warto tą kwestię przemyśleć i nastawić się na dobre relacje w środowisku zaniedbanej edukacji.

Zycie polityczne Nowej Francji

Cechą szczególną życia politycznego Nowej Francji w XVII i XVIII w była jej całkowita zależność od Paryża i dworu francuskiego. Zarówno sami królowie francuscy, zwłaszcza Ludwik XIV oraz Ludwik XV, jak i ich ministrowie bezpośrednio bądź poprzez gubernatorów francuskich ingerowali głęboko w życie kolonii francuskich w Ameryce Północnej. Najwyższym urzędnikiem w Nowej Francji był mianowany przez monarchę francuskiego gubernator generalny. Był on przedstawicielem króla francuskiego, przysługiwał mu tytuł Monseigneur, a władza jego rozciągała się na obszar całej Nowej Francji. Posiadał on najwyższą władzę w sprawach wojskowych i polityki zagranicznej, w innych dziedzinach dzielił ją z intendentem. Intendent uzyskał dla siebie w ciągu XVII w. coraz większy zakres kompetencji i stał się faktycznie najbardziej wpływowym dygnitarzem Nowej Francji. Podlegało mu całe życie gospodarcze, a ponadto policja i sądownictwo. Uzyskał też zwierzchność nad sprawami morskimi, transportem, bezpieczeństwem kraju, stanem jego zdrowotności itd. Układał on budżet kolonii, określał wydatki wojskowe, podatki i ceny, kontrolował rolnictwo, rybołówstwo, przemysł i wydawał w związku z tyra odpowiednie przepisy i zarządzenia. Przewodniczył Radzie Najwyższej.

Poziom kształcenia od zera

W każdym państwie siłą napędową jest społeczeństwo, tak i idąc tym torem siłą napędową szkoły są uczniowie. Tak samo jak rząd powinien dbać i liczyć się ze zdanie społeczeństwa, tak samo ważni są uczniowie w szkole i dyrekcja wraz z gronem pedagogicznym powinni przede wszystkim dbać o dobro i bezpieczeństwo uczniów. Zakres obowiązków i materiałów wymaganych do przyswojenia, powinien odpowiadać wiekowi i umiejętnościom uczniów. W nauczaniu początkowym ważne jest aby dzieci nauczyły się podstawowych funkcji życia społecznego, to jest dbanie o higienę nie tylko osobistą, pracy w zespole oraz okazywania uczuć w sposób cywilizowany. Na dalszych szczeblach nauczania uczymy się różnorodnych form komunikacji, czyli pisma odpowiedniej wymowy oraz czytania. Zaczynamy od poznawania liter, po czym powoli składa się je w sylaby, słowa a na końcu pełne zdania. Wchodzi też nauka cyferek, po czym zaczyna się dodawanie i odejmowanie. Są to najprostsze czynności jakie powinniśmy wykonywać na początku nauczania w okresie przedszkola i klasy 1. W kolejnych klasach poznajemy co raz to bardziej zaawansowane dziedziny nauki. Poprzez zagłębianie w język ojczysty, poznawanie nowych zagadnień z matematyki oraz dokonywanie odkryć w otaczającym nas świecie – mowa tu o przyrodzie. Z roku na rok nasza wiedza staje się co raz to głębsza, poznajemy nasze zainteresowania i staramy się je rozwijać. Dochodzi również nauka języków obcych, niezbędnych do funkcjonowania w czasach dzisiejszych na rynku pracy. Z roku na rok poziom kształcenia wzrasta i stawiane są większe wymagania. Dzieci w najmłodszych klasach stawiane są przed wyborem kół zainteresowań, mimo iż w tym wieku nie jesteśmy w stanie poznać swojego hobby. Uważam że, edukacja na tym poziomie jest bardzo rozwinięta.

Potrzebna wiedza

Wiedza jest to coś co każdy z nas potrzebuje. Jednakże wiedzę można podzielić na te potrzebną i tą mniej potrzebną. Jaka to jest wiedza potrzebna każdy z nas doskonale wie. Otóż wiedza potrzebna jest to taka wiedza, która nam się każdemu przyda w życiu codziennym. Są to rady praktyczne, które na co dzień jesteśmy w stanie wykorzystać. Może to być na przykład pierwsza pomoc w nagłych przypadkach. Jest to najważniejsza wiedza jaką powinniśmy posiadać. Kiedy zdarzy się jakiś wypadek to powinniśmy wiedzieć w jaki sposób takiej osobie pomóc. Nie może być takiej sytuacji kiedy na ulicy będzie leżała umierająca osoba a my jej nie będziemy w stanie pomóc. Kolejną wiedzą jaką musimy posiadać to nauka pisania i czytania. Bez tego ani rusz. Nie będziemy mogli nic dosłownie zrobić. Każdy z nas doskonale wie jak te umiejętności są dla nas potrzebne. Oczywiście mało jest osób, które tego do tej pory nie umieją zrobić, aczkolwiek są te wyjątki, przeważnie na małych odludnych wioskach w przypadku osób w wieku podeszłym.

Wpływanie na życie swoich wychowanków

Nauczyciele coraz rzadziej gotowi są uwierzyć w to, że mają jakiś realny wpływ na życie swoich podopiecznych. Coraz częściej bowiem da się słyszeć na szkolnych korytarzach opinie i zdania całkowicie nie pasujące zdaniem nauczycieli do dzieci w tym wieku. I chociaż zbyt szybkie dojrzewanie uczniów podstawówki niekoniecznie okazuje się pożądanym elementem wychowywania w szkole, to jednak staje się faktem, także za sprawą rosnącego dostępu do Internetu oraz coraz bardziej wpływowym programom w telewizji. Dzięki rosnącemu zainteresowaniu dzieci życiem dorosłych ludzi, próby zrozumienia mechanizmów kierujących życiem dorosłych sprawia, że także dzieci nader szybko stają się dojrzałe i święcie przekonane o swoich racjach. Dla nauczycieli oczywiście nie do pomyślenia jest oddanie w ręce ich uczniów takiej władzy, by te czuły się całkowicie za siebie odpowiedzialne. Ale niejednokrotnie to właśnie ta zdolność młodych ludzi do całkiem dojrzałego rozumowania powinna zostać przekuta w edukacyjny sukces.

Strony

Powiązane

  • Pożyczki pod zastaw nieruchomości Szczecin
    Pożyczki pod zastaw nieruchomości – Szczecin. Problemy z pieniędzmi, mogą przytrafić się każdemu. Nie ma znaczenie wiek czy pochodzenie. Są to typowo ludzkie sprawy, które potrafią skutecznie zamącić w życiu. …
  • Języki, jakich najbardziej warto się uczyć
    O tym, że naprawdę warto uczyć się języków obcych, nie trzeba chyba nikogo specjalnie przekonywać – niewątpliwie zaprocentuje to w przyszłości, kiedy dzięki zdobytym podczas kursów, szkoleń oraz lekcji umiejętnościom …
  • Pracowanie z gorszymi uczniami
    Szkoły mają za zadanie kształcić dzieci bez względu na to, jakie te mają naturalne predyspozycje do zdobywania wiedzy. To właśnie elementarne zadanie nauczycieli jako wykwalifikowanych pedagogów polega na tym, aby …